首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《煤炭职业技术教育》
>
2004年2期
>
21世纪教师的重新定位——兼谈我校教师教育观念的转变
21世纪教师的重新定位——兼谈我校教师教育观念的转变
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
现代教育技术的迅猛发展,首先改变了我们的教学和学习方式,使教学突破了传统的时空观,进而从根本上改变了教师的作用,并使教师的角色发生了变化,促使我们必须对现代教师、教师素质的内涵及现代教育观念有一个准确的认识。
DOI
954kp3redk/198981
作者
王海燕
机构地区
不详
出处
《煤炭职业技术教育》
2004年2期
关键词
教师教育
角色观念
创新素质
学习方式
激励机制
分类
[矿业工程][煤矿开采]
出版日期
2004年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
林菁.
21世纪教师应树立的教育观念
.职业技术教育学,2001-01.
2
金宏武.
21世纪我国法学教育目标的重新定位
.政治经济学,2005-02.
3
伊恩·蒙特;李俐.
21世纪的教师与教师教育
.教育学,2016-05.
4
.
21世纪的教师形象
.文化科学,2011-12.
5
本刊编辑部.
21世纪谁来做教师?
.教育学,2001-01.
6
孙伟.
网络教育中教师角色的重新定位
.教育学原理,2004-01.
7
高怀玉.
21世纪召唤创新型教师
.文化科学,2010-09.
8
.
如何在21世纪培养教师
.教育学,2011-04.
9
王学玉.
新课改与教师教育观念的转变
.教育学,2007-09.
10
陈建华.
教师教育观念转变的动态性
.教育学原理,2009-10.
来源期刊
煤炭职业技术教育
2004年2期
相关推荐
创新--21世纪教师必备的素质
新课程下物理教师的角色转变和重新定位
以新的教育观念面向21世纪的高等职业教育
教师的教育观念是如何转变的——兼论教师培训的应然取向
教师的教育观念是如何转变的
同分类资源
更多
[煤矿开采]
如何应用作业评价促进学生优化学习方式
[煤矿开采]
基于COMSOL Multiphysic的煤层甲烷拟稳态吸附-运移数值模拟
[煤矿开采]
地面放炮在煤与瓦斯突出小矿井的应用
[煤矿开采]
振奋精神 扎实工作 全面提高我院的办学实力——在1995年党委工作会议上的报告
[煤矿开采]
再接再厉,为提高外语教学质量而奋进
相关关键词
教师教育
角色观念
创新素质
学习方式
激励机制
返回顶部