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过度控制型儿童青少年人格发展问题及教育建议

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摘要儿童青少年时期是人格发展的关键时期,过度控制型人格具有发生内化问题的倾向,阻碍了儿童青少年的发展。本文在以往文献基础上,诠释了过度控制型人格的含义,阐明了儿童青少年过度控制型人格的发展特点,总结了过度控制型儿童青少年易存在的人格问题,并且在分析过度控制型人格成因的前提下,提出了有针对性的教育建议,尝试从环境和个体自身两方面入手,切实改善过度控制者的人格问题,促进其人格的发展。

DOI lj1km6w7dv/1983120

作者范明明

机构地区不详

出处《中小学心理健康教育》 2019年5期

关键词儿童青少年过度控制型人格教育建议

分类 [哲学宗教][发展与教育心理学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学心理健康教育

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