利用“花乡”资源,促进幼儿的发展

《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确提出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。”选择怎样的科学领域内容能够最大限度地激发幼儿的探究兴趣呢?笔者所在的幼儿园科学教研组,对幼儿园所在地永福镇的地理特征、生态环境等进行了相关的调查,了解了被誉为“全国杜鹃花之乡”“省级第一批花香小镇”的永福镇具有悠久的花卉种植历史,生活在永福镇的幼儿对花与有关花的种植有较为丰富的经验。

• 作者: 陈一桃
• 出处: 《幼儿教育研究》 2019年1期
• 关键词: 幼儿园 资源 利用 探究兴趣 科学学习 种植历史
• 分类: [文化科学][教育学]