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信息"碎片化"背景下高职学生意识形态教育挑战、机遇和对策

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摘要信息“碎片化”的挑战,主要表现为资源传播渠道、形式碎片化,弱化高职意识形态教育话语权;但同时也带来机遇,有利于丰富教育内容、拓宽教育路径、提高教育利用效率。为顺应信息“碎片化”情况,有必要创新教育教学模式,培养正确的价值观念,搭建重视网络教育平台,提高学生辨识能力。

DOI kd2zk51pd6/1974614

作者方瑜;左剑

机构地区不详

出处《张家口职业技术学院学报》 2018年3期

关键词信息“碎片化” 高职院校学生意识形态教育挑战机遇对策

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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张家口职业技术学院学报

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