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多角色的艺术家——班主任工作小议

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摘要作为班主任要把教书育人工作贯彻到底,应该注重沟通学校、家庭与社会三者的关系,这是我们核心素养中所包含的部分内容。如何使学校、家庭与社会三者共同促进学生成长,这是一个较难的课题。但是现在的社会风气每况愈下,如果不对青少年学生加以正确引导容易使其误入歧途,只见灰尘,而不见明净,所以对于老师,尤其是班主任来说,教书育人工作任重而道远。

DOI pj0kgx5v4y/1964751

作者张喜英

机构地区不详

出处《新课程教学（电子版）》 2018年2期

关键词班主任工作学习的导师集体的组织者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘娜. 小议班主任工作的艺术.教育学原理,1997-03.
2颜丽芳. 小议班主任工作艺术.高等教育学,2011-04.
3颜丽芳. 小议班主任工作艺术.高等教育学,2011-05.
4张翠兰张月涛（内蒙古太仆寺旗城郊学区，内蒙古太仆寺旗，02. 班主任的“多角色意识”与“修养”.文化科学,2009-06.
5吴曾耀. 班主任工作小议.教育学,2008-05.
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10金莲. 探究领悟班主任角色，做好班主任工作.教育学,2023-07.

来源期刊

新课程教学（电子版）

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