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小学作文的评改教学提升措施

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摘要小学作文评改工作中,教师一定要做好引导工作,在教学过程中,教师一定要做好评改的多元化设计,将学生纳入评改体系当中,分担教师评改压力,同时要创新评改形式,做好评改针对化设计,实现学生在作文评改中作文质量的提升。本文对此进行了分析研究。

DOI n498k279dy/1956183

作者陈银飞

机构地区不详

出处《小学生作文辅导：读写双赢》 2018年1期

关键词小学作文评改教学提升措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）