信息化背景下我国辅导员专业发展现状与策略研究

本文对近10年信息化背景下我国高校辅导员专业发展的研究进行梳理，可以为高校辅导员信息化专业发展的理论与实践提供借鉴。对CNKI2006—2016年收录的相关主题的论文进行分析，得出高校辅导员专业发展的研究特点：计算机科学和人力资源学科较多、研究群体单一、以思辨研究为主、研究主题逐渐细化。由此，本文从这几方面提出建议：着眼系统，形成辅导员信息化专业发展的理论模型；完善方法，丰富高校辅导员专业发展的技术应用类型；量化过程，关注高校辅导员专业发展档案信息化积累。

• 作者: 郭梦蝶
• 出处: 《数字教育》 2017年5期
• 关键词: 高校辅导员 专业发展 信息化
• 分类: [文化科学][教育学]