跨文化语境下英语阅读教学对流模式运用研究

高校英语阅读教学存在教师跨文化意识不强、教学模式单一、教学内容单调等问题。阅读教学的对流模式能够增强教师跨文化意识，推动教学形式与方法的创新，有利于拓展阅读教学内容。运用对流教学模式的基本策略包括：在深度预习阶段指导学生熟悉文化知识，在主体阅读的全程融入背景文化元素，在应用与拓展过程之中巩固跨文化意识。

• 作者: 潘东梅
• 出处: 《连云港师范高等专科学校学报》 2017年1期
• 关键词: 跨文化语境 英语阅读教学 对流模式
• 分类: [文化科学][教育学]