首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《内蒙古教育:B》
>
2016年12期
>
浅谈演绎经典的意义
浅谈演绎经典的意义
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
作为民族智慧的结晶,古典名著是中华文化的关键组成部分,具有的艺术魅力是永恒的。这些名著有跌宕起伏的故事情节,个性鲜明、细腻生动的人物形象和语言描写,能给读者带来思想启迪和审美的快乐。
DOI
ldeq395zd3/1947865
作者
殷玉霞
机构地区
不详
出处
《内蒙古教育:B》
2016年12期
关键词
古典名著节选
改编文本
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张圣雅.
动物演绎的经典
.教育学,2011-01.
2
姜海程.
演绎经典——保时捷传奇
.车辆工程,2001-05.
3
张广雷;钟扬.
广播文艺节奏演绎经典
.新闻学,2009-02.
4
侯亮.
重视经典诗文 演绎教学精彩
.教育学,2011-03.
5
magic;棉花糖.
全新方式演绎经典艺术
.教育学,2007-08.
6
.
超模演绎DAKS经典格子风采
.服装设计与工程,2006-06.
7
岭南.
新加坡敦煌剧坊演绎粤剧经典
.中国文学,2014-01.
8
陈克利.
透析滑块—木板模型 演绎高考经典
.教育学,2014-12.
9
.
博柏利:演绎经典英伦风情
.国民经济,2017-12.
10
周杰敏.
浸润经典,演绎凸显儿童气息的诵读场景
.教育学,2022-11.
来源期刊
内蒙古教育:B
2016年12期
相关推荐
浅谈国学经典学习在乡村小学教育意义
解构经典的文化意义
吴良材演绎百年眼镜经典
枫尚生活盛大开启 品质人居经典演绎
浅谈国学经典教育对小学语文教学的意义
同分类资源
更多
[教育学]
兴趣教学视域下小学体育有效课堂构建策略探讨
[教育学]
心理困境自救法
[教育学]
“五思”教学的“三思”魅力
[教育学]
迷离Puzzle大智慧,桌游约吗?
[教育学]
整合区域文化,优化高中古诗文教学
相关关键词
古典名著节选
改编文本
教学策略
返回顶部