阶层的教育作用——以学生之课间游戏、流行文化、文凭意象为例

在只有中上阶层可受教育，或不同阶层接受不同教育时，没有谈阶层与教育相互作用的必要。然而，公共教育兴起之后，随着入学人数的增多，教育的结果越来越展现出流动少，再制多的特色。研究“教育的阶层作用”亦即研究教育与社会流动的关系的重要性，才逐渐凸显。研究“阶层的教育作用”，意在进入家庭与学校的场域，为“教育机会均等”揭开研究的序幕。

• 作者: 张建成
• 出处: 《现代教育论丛》 2016年4期
• 关键词: 教育作用 课间游戏 流行文化 学生 意象 文凭
• 分类: [文化科学][教育学原理]