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以过程指导为核心的写作教学课堂观察与思考——以《牛津初中英语》7B Unit 4的Main task教学为例

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摘要本文结合课堂教学实例,介绍过程写作教学在初中英语教学中的具体运用,重点叙述了过程教学的各个环节,强调过程指导既有利于学生形成写作技能,提高写作能力,又有利于改变学生的学习方式,转变教师的教学行为。

DOI 6jrno19w45/1935687

作者蒋建华

机构地区不详

出处《英语新世纪》 2011年4期

关键词过程指导写作教学观察思考

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

英语新世纪

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过程指导写作教学观察思考

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