英语教师教学语言双重功能的实现途径

教师通过自己的教学语言实施教学,教师的教学语言是其教学理念的反映,从而使教师的教学语言具有教育功能。英语教师的教学语言更具有让学生接触真实语言运用形态的功能。在新课程实施中,英语教师的教学语言具有实施新课程、培养学生英语运用能力的双重功能。本文作者对于双重功能如何实现提出了具体建议。

• 作者: 鲁子问
• 出处: 《英语新世纪》 2011年2期
• 关键词: 英语教师 教学语言 双重功能实现 途径
• 分类: [语言文字][英语]