浅谈案例教学法提高学前教育成效的对策

学前教育专业是我国教育体系中特殊的组成部分,专业性强、系统性明确的特点给予了这个专业教学的实践性。运用案例教学法,能够突出学生主动性,增强师生之间的互动,对提高整体的教学效果具有重要的意义。本文首先分析案例教学法在学前教育教学中的作用,然后分析具体实施途径,以供教育工作者参考。

• 作者: 邓喜红
• 出处: 《当代教研论丛》 2016年8期
• 关键词: 案例教学法 学前教育 成效
• 分类: [文化科学][教育学]