摘要
爱国主义是对祖国最深厚的感情，开展爱国主义教育就是努力培养学生的这种感情。中学地理教学与实行爱国主义教育有着“天然”的密切关系。同时，在地理教学中开展爱国主义教育有着极大的优势，因为在地理教材中蕴藏着极为丰富的、得天独厚的爱国主义教育“素材”和“资源”，开展、深化有效的爱国主义教育就要发掘这些“素材”。开发这些“资源”，我认为重点应从以下方面进行。首先．通过地理教学激发学生的“爱国之情”。我在讲我国的领域时，带领学生开着“地理决车”走遍了我国的大江南北，使学生认识到在辽阔的领域上自然景观、人文景观的多姿多彩在世界上是独一无二的讲述我国的旅游胜地时，绘声绘色、注入感情地带领学生神游庐山、黄山、泰
出版日期
1999年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
