浅谈教师课堂教学中的语言控制

目的：分析教师教学中的语言控制，探讨课堂教学中教师只有借助恰如其分的语言，才能获得最佳的效果。方法：教师授课语言要注意控制语注速度、注意加大力度、要重视精度、灵活多变。结果：经过近5年的教学实践，学生学习效果较以前有明显提高。结论：合理教师授课中的语言控制是学生获得知识、提高教学效果的最要途化。

• 作者: 赵静宇
• 出处: 《检验医学教育》 2002年2期
• 关键词: 教师 课堂教学 语言控制 教学效果 教学语言
• 分类: [医药卫生][诊断学]