应用文写作课程项目化教学设计研究

应用文写作能力是衡量业务人员工作能力高低的重要标准之一,在高等教育中应用文写作课程教学应突出其实践性特点,不断激发学生学习主动性,才能达到较好的教学效果。本文探讨了项目化教学的内涵,分析了应用文写作课程中使用项目化教学的优势,对应用文写作课程项目化教学进行了总体设计。实际的教学效果表明,项目化教学在应用文写作课程中能够显著提高学生的写作水平。

• 作者: 张芸;王继东
• 出处: 《成都中医药大学学报：教育科学版》 2015年2期
• 关键词: 项目化教学 应用文写作 优势 教学设计
• 分类: [医药卫生][中医学]