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高校学生荣誉体系设置与评审方式探析——以宿迁学院为例

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摘要荣誉体系在高校中的广泛建立与应用是我国高校提升学生自我发展和促进学生素质教育深化核心内涵的急迫需求。本文通过对高校学生荣誉体系实施现状的调查，找出高校学生荣誉体系设置与评审方式中存在的问题，从功能定位、综合素质培养和评审比例设置等方面提出了应对建议，为高校教育和学生管理工作提供了新思路。

DOI ojz83vprj5/1887070

作者王洁

机构地区不详

出处《湖北开放职业学院学报》 2018年21期

关键词高校学生荣誉体系设置评审方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北开放职业学院学报

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