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人本主义学习理论对中学教学的启示

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摘要随着社会各方面的发展,越来越多的教育心理学家和教育工作者开始重视人文心理学的教育观.本文介绍了人本主义学习理论的基本观点、对数学课堂的启示以及从人本主义出发关注学生的自主学习.浅析该理论对于现代数学课堂的影响.

DOI 0dp92nmkj2/1883893

作者刘谷月

机构地区不详

出处《理科考试研究：初中版》 2018年11期

关键词人本主义启示自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

理科考试研究：初中版

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