以“三个眼光”指导高校民族理论教育的思考——以云南为例

贯彻国务院、各省级人民政府关于加快民族教育现代化的决定和实施意见,在教育内涵方面,需要以“三个眼光”作为民族教育课程改革的立足点、出发点,普及和加强维护国家主权理念;在落实党的民族教育基本方针和基本内容的同质性过程中,也需要关注各省民族地方民族理论教学内容的异质性,才能做到国家认同与民族认同的有机结合,贴近学生实际生活的感受,提高课程教育的说服力和感染力.

• 作者: 杨嘉祥
• 出处: 《丽江师范高等专科学校学报》 2018年3期
• 关键词: “三个眼光” 民族理论 民族政策 国家认同 民族文化
• 分类: [文化科学][教育学]