问题情境及其创设

数学的核心是问题和解,以及知识的情境性、学习的情境性和素养的情境性,这决定了数学教学必须依托适当的问题情境.教师应该以培育数学核心素养为导向,基于数学知识的本质、基于学生的数学现实、基于教学的目标与需求创设问题情境;应该在依托情境进行教学的基础上去情境.

• 作者: 李昌官
• 出处: 《中国数学教育：高中版》 2018年11期
• 关键词: 核心素养 问题情境 情境教学
• 分类: [文化科学][教育学]