首页 > 《外语测试与教学》 > 2018年4期 > 把握评分标准,提高阅卷质量--2018年TEM写作评分员专项培训分析与反馈

把握评分标准,提高阅卷质量--2018年TEM写作评分员专项培训分析与反馈

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文分析讨论了英语专业四、八级考试写作评分员阅卷前进行专项培训的过程与反馈情况.通过问卷调查和评分员的访谈,发现写作专项培训因其较强的针对性,得到了大部分评分员的认可,可以帮助其更好地掌握新的评分标准,从而确保阅卷质量.

DOI 2d3w7zrmj9/1871843

作者颜静兰

机构地区不详

出处《外语测试与教学》 2018年4期

关键词 TEM写作专项培训评分标准评分员

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1颜静兰. TEM8写作新评分标准反馈分析.教育学,2012-04.
2. Frankel脊髓评分标准.神经病学与精神病学,2006-09.
3周满强. 借鉴“评分标准”,指导写作新材料作文.汉语,2017-12.
4聂丹. 汉语水平考试（HSK）写作评分标准发展概述.汉语,2009-06.
5赵德全;张珂. 阅卷员培训对阅卷质量的影响力初探——以TEM8阅卷员培训为例.教育学,2017-04.
6王国邦;单国师. 2003年高考书面表达与新评分标准对位分析.教育学,2003-10.
7刘霞. 针对TOPIK评分标准的韩国语写作教育.教育学,2015-01.
8王诚. 看评分标准谈解题规范.教育学,2014-06.
9谢昌香;曾用强. 嵌入式评分标准对考生写作行为的影响.教育学,2009-03.
10. 河南省中考作文评分标准.教育学,2009-11.

来源期刊

外语测试与教学

外语测试与教学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

TEM写作专项培训评分标准评分员

返回顶部