博导在中学开课的启示

自《普通高中语文课程标准(实验)》颁布后．语文课程性质的争议渐失“热点”效应，众多的教研者把注意力投向新课程的系统工程开拓．蓄积多年的语文教改张力．似已寻找到更为适当的突破口，长期以来语文教育众口纷纭、莫衷一是令人沮丧的胶着局面正出现重大变化。

• 作者: 梁言
• 出处: 《读写月报：高中版》 2004年7期
• 关键词: 普通高中 语文教学 课程标准 博士生导师 语文素养 个性化阅读
• 分类: [文化科学][教育学]