高校思政课“同向同行”战略路径与效果预期

办好高校思想政治理论课,需要以＂同向同行＂理念推动协同创新,针对多元渠道、多类课程、多门学科和多种手段问题,从课程协同、学科协同、学段协同、方法协同的视角开展研究,探索发挥高校思想政治理论课的主渠道作用,巩固和加强马克思主义理论学科的＂统领＂作用。课堂教学＂主渠道＂决定了＂同向同行＂战略的实施效果。

• 作者: 陈志强
• 出处: 《青年学报》 2018年3期
• 关键词: 思想政治理论课 同向同行 协同创新
• 分类: [政治法律][国际政治]