依循文体特点，打造诗歌教学四重境界

中华古典诗词是五千年悠久文化中的一颗璀璨明珠，是中华博大文化的重要组成部分。语文教学需要引导学生爱上中华诗词，认同文化归旨，提高学生的语文核心素养。为此，笔者结合自身的教学经验认为，古典诗词的教学必须要达成四种境界。

• 作者: 卞新民
• 出处: 《语文天地：小教版》 2018年8期
• 关键词: 语文教学 文体特点 诗歌 古典诗词 组成部分 教学经验
• 分类: [文化科学][教育学]