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我国中学物理教科书中环境教育内容的文本分析——以人教版初中物理教科书为例

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摘要中学物理教科书是中学物理教育的核心课程资源,环境教育是中学理科教育中的重要主题。中学物理教科书究竟呈现了哪些环境教育内容,是值得探究的重要问题。利用环境教育内容分析检查表对人教版初中物理教科书中环境教育内容进行分析,分析表明,教科书中的环境教育内容呈现了一种人类中心主义的自然观,但环境体验与环境行动内容相对不足,对环境问题中的弱势群体缺乏关注。未来可以增加环境行动内容,重视学生体验,关注弱势群体,呈现富有时代的自然观。

DOI rdx5vwn9jl/1856401

作者郭桂周;易璇子;黄晓庆

机构地区不详

出处《课程教学研究》 2018年8期

关键词初中物理教科书环境教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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