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多媒体技术结合PBL在TCD教学中的应用

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摘要多媒体系统应用于教学中越来越得到重视，强大的信息容量、生动的直观感受，可有效地提高教学效率和教学效果。经颅多普勒超声诊断学不同于临床学科，除了必须掌握各系统疾病的病理生理学基础、解剖学、血流动力学、临床表现、常规辅助检查、临床诊断及鉴别诊断，还需要掌握经颅多普勒超声诊断仪的使用、超声扫查技巧、操作技能。为了激发学生的学习兴趣，在较短的时间内让学生掌握TCD的基本检测技术，我们将PBL教学法结合多媒体直观教学法应用于临床实践教学中，在提高学生学习兴趣、能动性、培养学生分析和解决问题的能力以及创新性思维等方面取得了良好的教学效果。

DOI pd51p1qrj7/1855723

作者袁端华

机构地区不详

出处《现代电生理学杂志》 2018年2期

关键词多媒体技术 PBL 超声检查多普勒经颅教学

分类 [医药卫生][人体生理学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代电生理学杂志

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多媒体技术 PBL 超声检查多普勒经颅教学

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