高职翻转课堂有效策略的探究

教学改革是高职院校内涵发展的重心,翻转课堂作为创新性的教学模式,赋予了学生更多的学习主动权,激发了学生更大的学习热情,为高职的教学改革注入了新的活力。但这种教学模式构建的＂课前知识传授,课中知识内化＂教学效果并不理想,要想使翻转课堂富有成效,就必须做好促进教师专业化发展、优化教学资源、完善评价体系等方面的工作。

• 作者: 李金秋
• 出处: 《三门峡职业技术学院学报》 2018年2期
• 关键词: 高职 翻转课堂 自主学习 策略
• 分类: [文化科学][职业技术教育学]