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初中数学概念类问题教学研究

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摘要初中数学概念是初中数学知识的基础,是整个数学知识体系的重要组成部分,是开展初中数学教学的必要保障.因此,分析初中数学概念的特点,分析初中数学概念的学习过程,对于提高初中数学概念类问题的教学而言,具有重要的意义.

DOI 0dp9k7v0j2/1851345

作者俞雪强

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2018年20期

关键词初中数学概念教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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