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把握数学美的特征发挥数学的美育功能

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摘要 <正>长期以来,在中学数学教学中,人们重视基础知识和基本技能的传授与训练,而忽视了美育的渗透。不善于发掘数学本身所特有的美,不注意用数学美来感染诱发学生的求知欲望,激发他们的学习兴趣;不

DOI rdx5yl0ljl/1848497

作者张萍

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：教育研究》 2011年1期

关键词数学美美育功能中学数学教学数学之美什么是数学知识的理解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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课程教材教学研究：教育研究

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