生活力：学生充分发展的核心力

＂生活力＂是陶行知先生生活教育理论体系的核心概念。生活力,不仅指独立生存的习惯和技能,更是包括善于解决问题的实践能力、勇于探索的创新能力和追求生命价值的发展能力。生活力与创造力、生命力是融为一体的。生活力,与当代教育提出的＂综合素养＂和＂充分发展＂两个指向学生、面向未来健康成长的关键词的内涵完全一致。因此,通过各种有效途径,培养学生的生活力,对于坚持素质教育和课程改革都具有巨大的理论价值和实践意义。

• 作者: 李国平
• 出处: 《江苏第二师范学院学报》 2018年1期
• 关键词: 陶行知 生活力 学生发展 培养途径
• 分类: [文化科学][教育学]