唤醒激励鼓舞——基于学校“自觉教育”文化建设的实施路径

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摘要德国著名教育学家斯普朗格曾说过：＂教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。＂＂自觉教育＂是以发展人、提升人为终极目标的研究,形成和发展学校＂自觉文化＂,对提升办学品位、夯实学生基础、完善新课程体系、保证学校可持续发展,都有重要作用。

DOI 34gvq3x849/1843107

作者李丹华

机构地区不详

出处《新教师》 2018年5期

关键词文化建设教育学自觉学校激励路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

唤醒 激励 鼓舞——基于学校“自觉教育”文化建设的实施路径