摘要
长期以来，我们的学生怕作文，认为作文单调枯燥，无内容可写，对写作持消极态度，甚至厌恶作文。“作文难，作文难，提到作文就心烦。”这句流传在校园多年的口头禅道出了学生的心声。确实，被动的状态难以写出好文章。笔者认为，作文教学首先考虑的应是激发、保护学生的写作兴趣，而非写作方法。前苏联教育家赞科夫曾言：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自已独有的想法表达出来的气氛下．才能产生出使儿童丰富多彩的那些思想、感情和词语。”因此，在作文教学中，教师必须改变传统呆板的作文辅导模式，讲究艺术。巧妙布局，让作文教学生动起来，从而诱发学生的习作激情。变“要我写”为“我要写”，让学生快乐习作。
出版日期
2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
