优化高频词汇输入 提高词汇教学效率

高频词汇出现频率高,语文词性丰富,搭配能力强,是词汇教学的重点,其教学优劣直接影响学生的词汇运用能力。词汇教学应结合英语课程标准词汇教学目标和语言学习理论,运用多种方法,优化高频词汇输入、输出方式,从而提高词汇教学效率。

• 作者: 赵丹
• 出处: 《中小学教学研究》 2018年4期
• 关键词: 初中英语 高频词汇 教学策略 教学效率
• 分类: [文化科学][教育学]