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我国职业教育推行现代学徒制的路径分析

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摘要文章从我国现代学徒制实践中面临的困境出发,分别对德国、英国实施现代学徒制改革的具体做法和经验进行了阐述,并从政策环境、企业和职业院校共同合作、学生、教师、企业专家等不同主体共同参与等角度提出了我国职业教育推行现代学徒制的若干路径。

DOI pd513w9wj7/1803947

作者张琦英;吴冬燕

机构地区不详

出处《河北职业教育》 2017年6期

关键词现代学徒制职业教育实施路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北职业教育

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