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中高职贯通模式下教师教研活动的联合开展

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摘要针对中高职贯通存在的问题,必须加强教师联合开展教研的力度。上海市贯通院校教师联合开展教研取得了一些实践经验,确立了联合教研的基本原则。中高职教师联合开展教研可从教研队伍深度融合,课程和教材建设,教学模式创新,横向课题合作等方面开展。

DOI 54ywzlkxj0/1793676

作者张志成

机构地区不详

出处《江苏工程职业技术学院学报》 2017年3期

关键词中高职贯通教研活动联合开展人才培养方案专业课程设置

分类 [轻工技术与工程][纺织科学与工程]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏工程职业技术学院学报

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