舌尖上的批评“也可不辣”

在学生成长过程中,批评是必不可少的＂营养品＂,但批评学生要比表扬学生困难得多,毕竟人人都爱听表扬话、不愿挨批评,这是人的共性。作为教师,爱之深则责之切,有时舌尖上的批评如川菜般＂麻辣＂。但这往往会深深伤害学生的自尊心,使学生产生抵触与逆反心理,影响师生关系和谐。那么,怎样让学生乐于接受批评甚至不用当面批评而同样能达到教育效果呢？[背景描述]一天深夜,我刚刚躺下休息,手机铃声突然响起。

• 作者: 陈飞展
• 出处: 《中学政治教学参考：中旬》 2017年11期
• 关键词: 成长过程 逆反心理 师生关系 教育效果 手机铃声 学生
• 分类: [文化科学][教育学]