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《中学数学(初中版)下半月》
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“自学·议论·引导”教学法的教学预设
“自学·议论·引导”教学法的教学预设
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摘要
"自学·议论·引导"教学研究紧紧锁定"自学""议论""引导"三个关键词.2013年11月,南通市教育局成立了李庾南实校学校,推广"自学·议论·引导"教学思想,有35所学校(包括外省市两所)成为首批实验学校,后来又有甘肃兰州、江苏徐州等多个地区加入实验学校共同研究.在实验学校校长例会上,大家对"自学·议论·引导"教学法在课堂上的实施充满期待,并希望我能就课堂实施前的教学预设(即备课)做出一些指导,
DOI
lj1k5gm7dv/1781544
作者
李庾南
机构地区
不详
出处
《中学数学(初中版)下半月》
2017年10期
关键词
教学法
教学预设
实验学校
教学研究
教育局
能就
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学(初中版)下半月
2017年10期
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教学法
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能就
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