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浅谈以目标为导向的体验式参与下的班级建设

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摘要班级作为学校的基本单位,是学校德育教育、教学工作的一个微小的单元。班级的和谐发展在于教师的引导和师生的积极参与,让每个学生都参与在班级管理中,积极参与到班级的管理和活动,以形成团结向上的班集体氛围和立德育人的有效机制。

DOI 2d3w3kggj9/1781067

作者黄晓晖;葛德松

机构地区不详

出处《中国校外教育：上旬》 2017年10期

关键词班级建设目标为导向体验式参与

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校外教育：上旬

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