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初中数学策略性知识的教学设计及案例分析

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摘要在初中数学教学中,教师要开展策略性教学来提高学生的思维水平,提高学生的解题水平.教师开展策略性教学的设计要点是应用典型数学习题帮助学生突破思维框架、熟悉数学思想、增加解题经验.

DOI ldeqv7e9d3/1776717

作者徐芹

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2017年26期

关键词初中数学数学教学策略性知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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