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引入计算思维的医学计算机基础教学改革探索
引入计算思维的医学计算机基础教学改革探索
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摘要
面向医学的计算机基础教学不应拘泥于编程技术细节,而应在"授人以渔"的方向下将计算思维自然地融入教学内容,使学生掌握利用计算机分析和解决实际问题的能力。为此提出了一个全新的教学方案。首先通过建立计算思维案例库阐明计算机对医学的促进作用,进而揭示计算思维的内涵。同时注重与纯数学或实验思维的对比并依此引导学生转变思路。最后引入软计算思维,指明智能医疗的发展前景和途径。实践结果表明所提出的教学方案是有效的。
DOI
7dm18gwedn/1767254
作者
吴暾华;王萍;白宝钢
机构地区
不详
出处
《高教学刊》
2017年17期
关键词
计算思维
数学思维
医学
软计算
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高教学刊
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