基于Hicks—Moorsteen指数的中国高等教育效率研究

基于Hicks—Moorsteen全要素生产率指数对我国31个省份高等教育效率和生产率的变化进行评价。结果表明,2008-2013年全国高等教育整体全要素生产率较高,均值为0.8146,年均增长率为1.29%,技术进步指数是我国高等教育效率提高的主要原因;东中西部TFP值分别为0.8605、0.8167和0.7611,呈阶梯式下降,区域性差异明显。因此,为提高高等教育的公平和效率,应加大各地区间的协同效应,加大中西部地区高等教育弱势省份资源投入,促进区域间的合作和交流,改善区域间发展的不均衡。

• 作者: 雍会;韩庆丰
• 出处: 《现代教育管理》 2017年8期
• 关键词: 高等教育 全要素生产率 效率 Hicks-Moorsteen指数
• 分类: [文化科学][教育学原理]