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行走的课堂——＂走进闽江口湿地＂研学旅行实践反思

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摘要中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。以＂走进闽江口湿地＂研学旅行为例,体现了地理研学旅行的意义和价值。

DOI ojn597yxjr/1766385

作者陈白

机构地区不详

出处《中学地理教学参考》 2017年16期

关键词研学旅行闽江口湿地行走的课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学地理教学参考

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