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论教学个性的本质与价值

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摘要教学个性表现为教师在专业生活中的＂独立之人格、自由之思想、创新之智慧＂。教学个性以引领学生个性发展为旨归,对教师自我实现、学生全面成长、学校特色发展等具有不可估量的文化价值。

DOI ldeqw5xed3/1765717

作者袁丹

机构地区不详

出处《中小学教材教学》 2017年7期

关键词教学个性自我实现全面成长特色学校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教材教学

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