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初中生数学学习“出错”背后的心理原因探析-以数学解题出错为例

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摘要初中生学习出错是正常现象,最为师生所关注的是解题出错.从学习心理角度分析,学生出错的原因有感知“粗糙”、注意力迁移与思维定式水平低下等原因.据此提出的矫正策略有加强数学概念与解题的首次感知教学、明确解题思路以保持注意力、通过精加工提升思维定式水平等.

DOI 54kl858ljk/1762157

作者刘健

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2017年23期

关键词初中数学学习解题出错心理原因矫正策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李红霞. 如何降低初中生数学解题的出错率.教育学,2012-03.
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9黄志刚. 初中生数学学习分化的原因及对策.教育学,2010-12.
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来源期刊

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