基于大E理念与整体观的综合工程教育理念建构

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摘要 一、理论基础:大E理念与整体工程教育的内涵意蕴大E工程观与整体工程观在理论研究上交替演进,1998年MIT建立的工程系统部(ESD)是两者理念落地实施的重要表征。
机构地区 不详
出处 《高教文摘》 2016年4期
出版日期 2016年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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