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“季节分段工学结合”人才培养模式下的课程教学设计初探——以园艺技术专业《食用菌栽培》课程为例

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摘要基于园艺技术专业“季节分段,工学结合”新型人才培养模式,对园艺技术专业核心课程《食用菌栽陪》课程从教学目标、课程内容、教学方法、能力训练项目、考核方案等方面进行课程设计,以期获得良好的教学效果。

DOI 54ywrekxj0/1750476

作者强磊;张红娟

机构地区不详

出处《杨凌职业技术学院学报》 2017年2期

关键词季节分段工学结合高职食用菌栽陪课程设计

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

杨凌职业技术学院学报

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