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试论合作学习中的课堂展示

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摘要做好合作学习中的课堂展示,教师一要关注合作问题的选择与设计,二要为学生的合作提供有效支持手段。教师要关注展示对象,让人人有事做,人人能展示,人人能提升。成果展示重在展示共识,问题展示关注讨论中的＂异端＂与＂偏见＂,纠错展示重在提升与反思。

DOI 54ywrzy3j0/1747052

作者曹建召

机构地区不详

出处《中小学教材教学》 2017年6期

关键词合作学习课堂展示反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）