不妨化迎评压力为自律动力

在幼儿园教育质量参差不齐的学前教育发展背景下，教育行政管理部门加强了质量督导与评估，来规范办园行为和促进质量提升。但是，许多幼儿园教师反映，过于频繁的检查与评估扰乱了园所正常的教育教学秩序，呼吁减少检查频率。

• 作者: 冯婉桢
• 出处: 《幼儿教育：教育教学》 2017年5期
• 关键词: 教育行政管理部门 幼儿园教师 律动 压力 迎评 学前教育
• 分类: [文化科学][学前教育学]