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互动社会语言学理论对英语教学研究的启示

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摘要英语作为世界通用语言在教育中的重要性不言而喻。语言的学习重在“说”的能力,所以英语教学离不开英语会话能力的培养。互动社会语言学作为20世纪新兴的语言学流派,强调了语言发展的互动性和语言情境的创设,对现代英语教学的发展具有积极的引导意义。

DOI 5jo99lp6jv/1739212

作者王丽

机构地区不详

出处《淮北职业技术学院学报》 2017年3期

关键词互动社会语言学英语教学教学创新

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

淮北职业技术学院学报

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