基于“三一语法”观念的二语词汇教学基本原则

就二语词汇教学的基本原则在学界既有讨论的基础上提出一些新思考。基于结构-功能-语境相结合的＂三一语法＂的基本观念,文章认为二语词汇教学应该体现这样一些基本原则：意义和用法相结合的原则、典型语境驱动的原则、词语辨析的最小差异原则、语际差异的对比参照原则。文章还进一步指出,在具体词汇教学中还应注意教学用语与词汇等级相适应。

• 作者: 施春宏;蔡淑美;李娜
• 出处: 《华文教学与研究》 2017年1期
• 关键词: 三一语法 词汇教学 基本原则 用法 典型语境
• 分类: [语言文字][汉语]